在当今教育界，班主任的角色愈加重要，他们不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引导者和支持者。近日，大连南金教育集团小学部举办了一场以“南拓育人心境，金心遇见花开”为主题的班主任沙龙专题活动，旨在提升班主任的专业素养，探索班级管理的新路径。

　　活动在阚美佳主任的主持下正式拉开帷幕。全校班主任与校领导齐聚一堂，围绕班级管理实践中的创新与突破，分享经验、共探路径。这场活动不仅为班主任提供了一个交流的平台，更为学生的成长赋能，促进了教育的深入发展。

　　为了提高沙龙研讨的针对性，学校在会前向班主任征集了教育困惑，收集到60余条班级管理痛点问题。经过分析，学生习惯养成、个性化帮扶策略、家校协同育人等问题成为了讨论的重点。这些问题的提出，反映了班主任在实际工作中的困惑，也为后续的讨论提供了切入点。

　　在沙龙中，来自六个年级的班主任代表们依次分享了各自在班级管理中的宝贵经验。例如，一年级的刘婷婷老师通过趣味书写游戏，引导学生养成良好的书写习惯。她强调，书写是学习的基础，良好的书写习惯能够帮助学生在未来的学习中更好地表达自我。

　　二年级的雒昌鑫老师则分享了如何在动态活动中培养学生的纪律习惯。他通过小组竞赛和奖励机制，激励学生在活动中自觉遵守规则，达到了“活而不乱”的效果。这种方法不仅提高了学生的参与感，也增强了他们的责任意识。

　　随着年级的升高，班主任们开始关注学生的生活和学习习惯的细节。四年级的蔡小林老师提出，细微的习惯养成对学生的健康成长至关重要。通过日常引导，蔡老师帮助学生养成良好的生活习惯，让他们在学习和生活中都能更加自律。

　　在讨论环节，各年级组的老师们积极参与，思维导图的现场创作更是让大家的智慧碰撞出火花。老师们针对不同年级学生的身心发展特征，提出了习惯养成的路径蓝图，强调了家校配合的重要性，并提出了多样化的激励机制来调动学生的积极性。

　　此次沙龙不仅为班主任提供了新的思路和实践范例，更加深了教师之间的合作与交流。郭红丽副校长在总结时提到，班主任是学生人生的引路人，他们的付出和努力值得被尊重和赞扬。活动结束时，老师们以鲜花和温暖的饮品相互致敬，充分展现了教育工作者之间的深厚情谊。

　　未来，大连南金教育集团还将继续围绕个性化帮扶和家校协同开展系列专题研讨，为学生的全面成长注入更多活力。在这条育人之路上，每一位班主任都将继续秉持初心，陪伴孩子们茁壮成长。返回搜狐，查看更多

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